こんばんは！
パーソナルスタイリスト・服装心理カウンセラーの久野梨沙(@RisaHisano）です。
ファッションで人の心を知り、動かす「服装心理学®」を活用した個人向けスタイリングやスタイリスト育成、講演活動などを行っています。
先日のブログでは、良いセミナー講師になるためには、まずセミナーで伝えたい内容をたった一つまで削り込むスキルが重要だとお話しました。
まだ読んでいない方はぜひ以下から先に読んでみてくださいね！
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いよいよ今回は、良いセミナー講師になるために必要な2つ目のスキルのお話。それは、自分の性格を生かした講師スタイルを発見することです。
だいたいセミナー講師になる時には、皆さん講師としての「モデルケース」を持っているものです。
自分が学んだ先生のスタイルを真似したり、尊敬しているセミナー講師を真似したり･･･。はじめから自分独自の指導スタイルを作り上げられる人は、なかなかいないのではないかと思います。
実はうちのフォースタイルでも、スクール修了生さんに講師の仕事を依頼する際、以前は私の指導スタイルをそのまま真似してもらっていました。まぁ正直それが一番手っ取り早い、と当時は思っていたんですね。
まずは、私が講師を担当する研修に、アシスタントで参加してもらって。
それから、いざ講師デビューするときには、私が「指導プラン」というものを作成します。
こーんな感じのものです。チラ見せ。
研修の際に使用するスライドと対応させながら、どんなことを喋るか、どんなワークをするか、指導する際何に注意すべきかをまとめたものが、この指導スタイル。講師用の「虎の巻」ですね。
当時は、この指導プランに私がやっていることをそのまま書き写していました。真似するだけだから簡単だろう！と思いきや。
すごくうまくいくケースと全く上手くいかないケースに分かれてしまいました。
例えば以前から、うちの講師として様々な場所で活躍してくださっているHiromiさんですが、彼女に私の指導スタイルを真似して研修リハーサルをやってもらったところ、研修時間が大幅に余ってしまった･･･ということがありました。
なぜなんだろう･･････。その理由を考えながら、うちで指導する際に受けてもらったいくつかの性格診断を見直すうちに、あることに気づきました。
私は、「独創性」が非常に高いタイプです。決まったことを決まったとおりに出来ない（工夫したくなる）タイプで、その都度アイディアが浮かんでしまうのでどんどんやり方が変わっていきます。
このタイプは誰かに何かを教える時、色々な比喩が思い浮かんだり、参考になるエピソードが思い浮かんだりします。そのため、言葉数が増えてしまい、時間が大きくかかります。
逆にHiromiさんは、「達成欲」が強いタイプ。とにかく決められたワークやカリキュラムをすべてやり遂げることを重視します。
早くやり遂げることが第1なので、言葉数は少なく、ひたすら前進。
ですから、同じカリキュラムをやるにもHiromiさんの方が短時間でやってしまいがちなのです。
このことに気付き、私はHiromiさん向けの指導プランに、ワークを多数追加しました。
私が講師をやる時には時間が足りないと思い泣く泣く削ったワークも、どんどん盛り込みました。
すると、それらも素晴らしいタイムマネジメント力で全てこなし、受講生さんがたっぷりのワークを使って理解を深められる参加型のセミナーに改善することができました。
私のように、話術を持って相手の理解を促すタイプもいれば、Hiromiさんのようにひたすらワークを先導して理解を促すことが得意なタイプもいます。
伝え方は様々。どれか一つしか正解がないわけではありません。一番大事なのは自分の資質に合った指導の仕方をいち早く見つけること。
自分に合わないスタイルは、どんなにがんばっても、そのスタイルが向いている人よりも上手にやることはできません。
この経験から、うちのスクールの修了生さんに講師をやって頂く時は、まずは私がその方たちの資質を踏まえた指導プランを作成しています。いずれは、そこから自分なりの指導スタイルを確立させて欲しいな、と願いながら。
もしこれを読んでいる皆さんがセミナー講師を目指すなら、是非一人の講師を手本にするのではなく、できるだけ多くの講師を見てから、自分に近そうなタイプの講師をモデルにすることをお勧めします。
そのためには、良質なセミナーをたくさん受けてみることが必要。売れている講師でも指導スタイルは実に様々です。一つの講師しか見ていないと、自分の指導スタイルとは全く違う講師を真似して効率が全く上がらないという危険性があります。
FPSSでは、修了生さんの講師デビューを集客、カリキュラム作成、指導スタイルの伝授からサポートすることで、無理なく、段階的に講師の道へと進めるようにしています。
ここまで手厚いのは、他にはないのでは・・・と自負しています。
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